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学龄期儿童情绪与行为障碍

2016-02-18 11:45

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行为表现与一般学生应有的行为明显偏离,具有以下一种或多种影响教育的、明显而持续的行为特点的孩子,就应考虑孩子是否存在情绪与行为障碍。

1、学习能力不足,但不能用智力、感觉和身体的原因加以解释。

2、不能与同龄人和教师建立或保持良好的关系。

3、对正常环境缺乏适当的情绪和行为反应。

4、 弥漫性不愉快心境或抑郁。

5、 容易出现与个人学习困难有关的生理症状或恐惧反应。

如果发现孩子存在以上特点,应及时进行相应的心理测试,帮助孩子更好的融入集体,愉快地展开学习生活。

责任编辑:sanyuan